Tensión entre los futuros docentes de Cataluña

Enviado por admin1 o Xov, 28/02/2008 - 08:52

Tensión entre los futuros docentes de Cataluña

Ser profesor de Secundaria en Cataluña se complica. Hasta hace dos semanas toda la comunidad docente creía que el Master de Secundaria se iba a implantar el próximo curso, vetando a los que quieren acceder a la profesión mediante el Certificado de Aptitud Pedagógica (CAP) -curso que, teniendo un título universitario, habilita para ser profesor tras realizar 120 horas lectivas-. Según ha aprobado el Consejo Interuniversitario de Cataluña, el CAP sigue vigente para el 2008-2009, posponiendo así para el 2009-2010 el inicio del Master de Secundaria.

Esta medida no ha sido bien recibida entre el colectivo docente que denuncia "tensión" y reclama "respeto por la docencia". Los decanos de las facultades de Educación catalanas se han postulado a favor de la implantación del máster este curso. Otra trinchera es la de los centros de enseñanzas clásicas. Según explica la presidenta de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua Española y la Literatura, Celia Romea: "Las Facultades de Formación más científica y menos didáctica como Filología, Matemáticas, Física y Química han tenido un descenso importante de estudiantes; por eso inciden en el mantenimiento del CAP". En esta misma crítica reivindica la "autoridad moral" de las Facultades de Educación para juzgar de "inadecuado" este certificado que permite que "personas con una formación generalista accedan a un reto para el que no están preparados: ser profesor".

El mediador entre ambas partes es el CIC, al que las facultades de Educación acusan de "no querer problemas". El CIC responde a esta acusación con el acuerdo al que se llegó el pasado 13 de febrero: la posposición del master y el mantenimiento del CAP. Las Facultades de Educación han hecho un llamamiento a todas las universidades catalanas "a no ofrecer el CAP durante el curso 2008-2009" aludiendo que los profesores que se habiliten con el CAP "colapsarán el sistema durante los próximos 30 años" por haber recibido "una formación deficitaria e inadecuada".

Campus, 27/02/08