Nuevo número de Arbor: Monográfico sobre las comunidades de conocimiento

Nuevo número de Arbor: Monográfico sobre las comunidades de conocimiento
Revista del Centro Superior de Investigaciones Científicas

Acaba de ver la luz un nuevo número de Arbor, revista del CSIC de ciencia, pensamiento y cultura, presentando en esta ocasión un muy interesante monográfico sobre la "Sociología del saber: el papel de las comunidades especializadas en el proceso de conocimiento". Es lástima que la edición electrónica presente algunas deficiencias que esperamos que se resuelvan en breve plazo. En concreto, no se recoge en el índice el artículo del profesor José Carlos Bermejo Barrera, catedrático de Historia Antigua de la Universidad de Santiago de Compostela, "Estrategias institucionales y retórica de la ciencia en un grupo de investigación arqueológica español: Una contribución a la sociología de la ciencia", del cual adjuntamos separata en PDF amablemente proporcionada a fírgoa por el propio autor, a quien le fué remitida por el Equipo Editorial de Arbor. Un breve perfil biográfico del profesor Bermejo Barrera está disponible en el documento del Equipo Editorial de Arbor Sobre los autores.

Arbor, Vol CLXXXIV, No 731 (2008)

Sociología del saber: el papel de las comunidades especializadas en el proceso de conocimiento

Sumario

Presentacion

Juan R. Goberna Falque: Monjes y cortesanos en la encrucijada del saber 379-392
Detalles PDF

Artículos

Mar Llinares García: Grupos cerrados, conocimientos ocultos: una perspectiva antropológica 395-402
Resumen

Antonio Pérez Largacha: El saber del palacio y el templo: las escuelas de escribas en el Próximo Oriente antiguo y Egipto 403-411
Resumen

José Solana Dueso: Los filósofos griegos y sus escuelas 413-422
Resumen

Jesús de Prado Plumed: Norma y legitimación del conocimiento rabínico: ángeles, hombres y vulgares burros 423-432
Resumen

Juan Martos Quesada: Islam y derecho: las escuelas jurídicas en al-Ándalus 433-442
Resumen

Susana Guijarro González: El saber de los claustros: las escuelas monásticas y catedralicias en la Edad Media 443-455
Resumen

Concha Roldán Panadero: Transmisión y exclusión del conocimiento en la Ilustración: Filosofía para Damas y Querelle des femmes 457-470
Resumen

Ricardo Campos Marín, Rafael Huertas García-Alejo: Los lugares de la locura: reflexiones historiográficas en torno a los manicomios y su papel en la génesis y el desarrollo de la psiquiatría 471-480
Resumen

Pedro Andrés Piedras Monroy: Una Lectura de Humboldt. Max Weber y la universidad alemana 481-493
Resumen

Israel Sanmartín: Las nuevas comunidades académicas de historiadores 507-518
Resumen

Juan Carlos Moreno Cabrera: Gramáticas y academias. Para una sociología del conocimiento de las lenguas 519-528
Resumen

Sonia Madrid Cánovas: Obscurum per obscurium. Lenguaje y ciencia en el affaire Sokal 529-537
Resumen

Javier Echeverría Ezponda: Transferencia de conocimiento entre comunidades científicas 539-548
Resumen

Enrique Gavilán Domínguez: Ruina y memoria 551-559
Resumen

Reseñas

Federico Gerhardt, Alberto Sánchez Álvarez-Insúa: Reseñas 561-568
PDF

Sobre los autores

Equipo Editorial: Sobre los Autores 569-572
PDF