Canarias: "Las humanidades no desaparecerán porque son la base de la Universidad"
Juan José Martínez reconoce que el "inminente decreto" obligará a una ’reforma’ de la oferta

Probablemente la enseñanza superior no se había enfrentado antes a una transformación tan profunda en sus metodologías de docencia. Europa ha abierto una senda común por la que deberán caminar las universidades de los países miembros en los próximos años. Una estela a seguir que marca cada comunidad autónoma con criterios que oscilan entre la empleabilidad, la demanda social y su función histórica. En este contexto, la Universidad de La Laguna asiste en los últimos tiempos a la revolución de su catálogo de titulaciones bajo el espectro de un "inminente decreto" que establece criterios exactos de cara a esta convergencia común.El número de alumnado por carrera, el requisito más popular, es parte de un decreto que busca conformar un marco donde las universidades se inserten "con calidad". A pesar de ello, no se permitirá que "desaparezcan las humanidades porque son la base sobre la que se han gestado las universidades". Juan José Martínez, director general de Universidades del Gobierno de Canarias, subrayó esta premisa aunque no evitó reconocer otra realidad: "el índice de alumnado ha ido bajando año tras año" y hay que "buscar alternativas". La Consejería "no pretende cerrar titulaciones porque, además, no es su cometido". "Son los alumnos los que ponen en cuestión la viabilidad de determinadas carreras al no demandarlas".

Esta situación ha derivado en una escena extravagante en el que las ciencias puras y las humanidades parecen extinguirse paulatinamente. En un contexto así, "la Consejería ha pactado con las dos universidades canarias" un decreto que establece un mínimo de "50 alumnos por título" para que la carrera se mantenga dentro de la oferta académica. En casos excepcionales, cuando "los estudios sean de especial interés para la región", esta imposición se rebajará a 25 estudiantes. Martínez hizo hincapié en que el Ejecutivo no busca recortar el mapa de titulaciones, sólo emprender "un plan de acción "para rediseñar y reorientar" la formación universitaria. En este proceso, el director no cree que vayan a desaparecer "muchos títulos". Lo que sí espera Martínez es que algunos pasen a ser "posgrados", otros "se fusionen" y otro porcentaje pase a ser "títulos interuniversitarios".

Créditos en inglés

Asimismo, el decreto -al que le restan días contados en fase de borrador- incluye otra serie de objetivos. Uno de los que simula ser más atractivo es que "el 5% de los créditos de la carrera se cursará en un segundo idioma, preferentemente en inglés". Además, se establecerá un mínimo de horas de prácticas por estudiante. Esta formación se podrá acometer "tanto en empresas privadas como en administraciones públicas". Las competencias generales que adquiere cada titulado se implementarán "para que tengan habilidades como el trabajo en equipo" -una de las carencias de las universidades de hoy- "hablar en público o aprender a aprender".

Esta serie de objetivos se alcanzará a través de un "diálogo constante con el entorno social y económico", un campo que abarca desde "colegios oficiales hasta empresas": todos los "potenciales empleadores" actuarán como interlocutores. Además, el decreto contempla otro decálogo de objetivos -"que no son requisitos"- donde se detalla la necesidad de "elaborar una oferta lo más completa posible" o "potenciar las titulaciones universitarias entre la Universidad de La Laguna y la de Las Palmas de Gran Canaria". Todo ello conllevará una mejora en "la transferencia de conocimiento al tejido productivo".

Esta normativa, junto con el Plan Canario de Educación Superior que se está ultimando, determinarán las áreas prioritarias donde deben insertarse las carreras de un futuro que, de momento, está aguardando la llegada de las universidades. No obstante, si éstas no llegan al compás que marca Europa, podría suponer un problema de adaptación.

Diario de Avisos, 05/06/08