Acordo Xeral sobre Comercio de Servicios (AXCS, GATS)

Acordo Xeral sobre Comercio de Servicios (AXCS, GATS)

Educación pública gratuita para todos

Educación pública gratuita para todos

Nosotros, los firmantes de este llamado, expresamos nuestra profunda preocupación ante las consecuencias de las medidas que atañen a la reestructuración capitalista de la educación y llamamos a los intelectuales progresistas, a los científicos, a los profesores y pedagogos, así como al personal administrativo de todos los niveles de enseñanza – desde las escuelas primarias hasta las universidades - a alzar su voz y tomar parte activa en el movimiento de resistencia que crece en toda Europa.

Luis Paulino Vargas Solís: Costa Rica: Educación y TLC (I)

Luis Paulino Vargas Solís: Costa Rica: Educación y TLC (I)
Luis Paulino Vargas Solís es autor del Libro 'Entre la vida y el mercado. TLC-EUCAR: implicaciones para la educación'. Editorial UNED.

Contexto y antecedentes

La discusión sobre el TLC adquiere sentido tan solo si uno la sitúa en el contexto que le corresponde. Es sin duda importante el debate asentado en criterios de lógica jurídica formal, cuyo fin es dilucidar el grado de validez legal y constitucional del Tratado. Pero eso jamás responderá preguntas fundamentales acerca de sus implicaciones económicas, sociales, políticas, culturales y ambientales. Para ello se requiere hacer teoría, pero hacerla con los ojos abiertos frente a la historia y los pies sobre el terreno mismo de la realidad nacional y mundial en cuyo contexto surge este TLC.

Internacional de la Educación: Educación vs. Comercio nº 12

International EducationInternacional de la Educación: Educación vs. Comercio nº 12

EI GATS Information Kit

Lamy anuncia la reanudación “paulatina” de las negociaciones de la OMC

El 16 de noviembre, Pascal Lamy, Director General de la Organización Mundial del Comercio anunció lo que se ha descrito como una reanudación “paulatina” de las negociaciones comerciales estancadas de la Ronda de Doha, que habían sido suspendidas en julio, pero advirtió que seguía siendo demasiado prematuro volver de lleno a las negociaciones.

En una sesión informal del Comité de Negociación Comercial, Lamy afirmó que en las últimas semanas se habían incrementado los contactos entre delegaciones y que ahora existe un “extendido apoyo” a la intensificación y ampliación de estas discusiones.

Carlos Montemayor: Universidad pública y privatización del conocimiento

Carlos Montemayor: Universidad pública y privatización del conocimiento

En los tiempos todavía no muy remotos de Juan Jacobo Rousseau, la soberanía popular y los derechos esenciales de los ciudadanos se derivaban fundamentalmente de un supuesto político, no histórico, llamado Contrato Social. La globalización está prescindiendo de ese supuesto y ya no es fácil asegurar que la libertad de los pueblos o la soberanía popular signifique la integridad de un Estado.

Los vastos y variables conceptos de "conocimiento" y "educación" han recibido diferentes impulsos, orientaciones y recursos cuando el beneficio del proceso educativo se ha concentrado en los objetivos de una elite, de un sector económico o político o de un Estado nacional. En mayor o en menor medida, estas diferentes orientaciones han coexistido en el transcurso de muchos siglos, tal vez milenios. Tanto en el interior de cada país como en los núcleos poderosos del mundo, las elites, las aristocracias, las clases populares y medias, el Estado, y ahora las corporaciones trasnacionales, han afectado las tendencias de la educación y del desarrollo del conocimiento científico y tecnológico de diversas maneras y en función de específicos intereses.

Fermín Rodríguez: El desarme político e ideológico de la izquierda ante la LOE

Fermín Rodríguez: El desarme político e ideológico de la izquierda ante la LOE

Con la Ley Orgánica de Educación (LOE) aprobada en el Congreso y el paréntesis obligado por el recambio ministerial, parece amainada la tormenta desatada en su día en torno a un debate que nació viciado desde su inicio. Las tensiones políticas viran hacia otros derroteros ajenos al problema "estratégico" de la educación y, sin descartar que razones de oportunismo político vuelvan a situarlo en primer plano de la confrontación entre gobierno y oposición, es momento de echar una mirada más sosegada sobre las posiciones que han ido haciendo acto de presencia. En particular, merece la pena prestar atención a las muy escasas aparecidas desde los referentes tradicionales de la izquierda que, para nosotros y desde simples exigencias democráticas, deberían identificarse con la defensa de la educación como bien social y derecho elemental de todo ciudadano.

La IE insiste en un acceso universal y gratuito a la educación en la reunión de la ONU

La IE insiste en un acceso universal y gratuito a la educación en la reunión de la ONU

La IE asistió recientemente a la Reunión de expertos sobre el acceso universal a los servicios organizada por la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Comercio y el Desarrollo (UNCTAD) los 14-16 de noviembre en Ginebra.

La educación es un servicio esencial, a la par de la salud y el agua. Es preciso centrarse en los marcos políticos y reglamentarios para garantizar el acceso universal a estos servicios esenciales, vinculando el debate a las negociaciones de la Organización Mundial del Comercio (OMC) encaminadas a liberalizar el comercio de servicios, incluidas las negociaciones para las futuras disciplinas sobre reglamentaciones nacionales.

Beatriz Quirós Madariaga: La escuela pública en peligro

Beatriz Quirós Madariaga: La escuela pública en peligro
Beatriz Quirós Madariaga (Política Educativa. Confederación de STEs-i)
El Clarión, Revista de la Confederación de STEs, nº 16, 2006

La enseñanza pública ha recibido un golpe durísimo con la aprobación de la LOE (Ley Orgánica de Educación), una Ley hecha a la medida de las patronales de la enseñanza privada, lo que supone uno de los mayores ataques contra los servicios públicos en los últimos 20 años. El borrador de Estatuto de la Función Pública Docente, que el MEC intentó tramitar durante el verano, pretende introducir criterios empresariales en la gestión educativa pública, como se está tratando en otros países europeos: se trata de eliminar lo poco que queda de gestión democrática de los centros, aumentar la burocratización y la sumisión, acabando con el trabajo en equipo.

Entrevista con la Ministra de Educación, Mercedes Cabrera: “La estrategia de Lisboa es compatible con una visión progresista

Entrevista con la Ministra de Educación, Mercedes Cabrera: “La estrategia de Lisboa es compatible con una visión progresista de la educación”
El Clarión, Revista de la Confederación de STEs, nº 16, 2006

Su trayectoria profesional es notable desde que en 1977 se doctorara con una tesis sobre la patronal ante la segunda República, y su vocación política entusiasta y casi forzosa si tenemos en cuenta que es sobrina no sólo del ex presidente del Gobierno Leopoldo Calvo Sotelo sino también del ex ministro socialista Fernando Morán. Es, pues, lo que se dice una ministra con perfil, que se estrenó con una ley recién aprobada, la LOE, que ahora le toca defender, desarrollar y aplicar.

Internacional de la Educación: Educación vs. Comercio nº 11

Internacional de la Educación: Educación vs. Comercio nº 11

Las negociaciones en la OMC siguen estancadas – Ahora la atención se desplaza a los acuerdos bilaterales

Los miembros de la OMC no logran salir del impasse en Doha

Hasta ahora, las tentativas para reanudar las negociaciones comerciales de la OMC no han logrado sacarlas del punto muerto en el que se encuentran.

Tras la decisión de suspender las negociaciones comerciales de la Ronda de Doha para el Desarrollo en julio, se han celebrado varias reuniones de alto nivel entre los principales países. No obstante, hasta la fecha, estas negociaciones informales solamente han subrayado las profundas divergencias que perduran entre los países en lo relativo a la aplicación de aranceles y subsidios para los productos agrícolas y los no agrícolas.

¡Cuidado con los reglamentos que desreglamentan!

¡Cuidado con los reglamentos que desreglamentan!

ImageLa OMC está estudiando el funcionamiento de los reglamentos nacionales, lo que podría dar lugar a que los gobiernos (a todos los niveles) tuvieran que suprimir reglamentos considerados "innecesariamente engorrosos", o "no pertinentes", "ilógicos" y/o "no objetivos". Muchas de esas normativas, aprobadas por los gobiernos mediante procesos democráticos, serán incompatibles con las restricciones del AGCS. Si los gobiernos se abstienen de establecer procesos para permitir que intereses extranjeros intervengan en el proceso reglamentario interno de un país, ¡eso también será considerado como una infracción! Incluso los reglamentos que conceden un trato igual a los proveedores de servicios extranjeros que a los nacionales podrían estar en infracción. Esto tendrá importantes repercusiones para el sector público. En el sitio web de la ISP encontrarán más información acerca de los antecedentes de esta cuestión, así como algunas cartas tipo que les instamos a enviar a sus gobiernos locales, su Ministro de Comercio, y a la presidencia de las negociaciones de la OMC sobre esta cuestión. Véase http://www.world-psi.org/wto

Internacional de Servicios Públicos, 03/10/06

El desarrollo no es posible en la OMC

El desarrollo no es posible en la OMC

Este documento intenta resumir las diferentes posiciones de los gobiernos en las negociaciones de la OMC desde la Conferencia Ministerial de Hong Kong. Está basado y se nutre de los aportes de análisis realizados por organizaciones de investigación en políticas, movimientos sociales y coaliciones de la sociedad civil que monitorean la OMC.

El documento tiene por objetivo ofrecer un recurso de información a movimientos sociales, organizaciones de la sociedad civil, representantes electos y grupos y personas preocupados por la situación de las negociaciones de la Ronda de Doha

Doha

Joseph E. Stiglitz: La muerte de la ronda de desarrollo

Joseph E. Stiglitz: La muerte de la ronda de desarrollo

Las esperanzas de una ronda de desarrollo en el comercio mundial –que abriera oportunidades para que los países en desarrollo crecieran y redujeran la pobreza- hoy parecen haberse desvanecido. Si bien se pueden derramar lágrimas de cocodrilo, es necesario calibrar la magnitud de la desilusión: durante mucho tiempo, Pascal Lamy, titular de la Organización Mundial de Comercio, se había esforzado por achicar las expectativas, a tal punto que resultaba claro que cualquiera fuera el resultado, en el mejor de los casos, implicaría beneficios limitados para los países pobres. (Sigue)

Project Syndicate, Agosto 2006

Internacional de la Educación: Educación vs. Comercio nº 10

Internacional de la Educación: Educación vs. Comercio nº 10
Las negociaciones de la OMC “suspendidas”

La reunión del G-6 no logra salir del impasse

Las negociaciones comerciales de la Ronda de Doha se suspendieron en julio cuando los ministros de Australia, Brasil, la Unión Europea, India, Japón y Estados Unidos no pudieron resolver sus diferencias sobre los recortes de aranceles y la reducción de subsidios a los productos agrícolas.

"Hemos perdido una oportunidad muy importante de demostrar que el multilateralismo funciona", afirmó posteriormente Pascal Lamy, Director General de la OMC, a los reporteros en una rueda de prensa. "Esta tarde, los países en desarrollo manifestaron unánimemente su sentimiento de frustración, pesar e impaciencia."

David Ibarra: Doha y el neoliberalismo

David Ibarra: Doha y el neoliberalismo

En el pasado mes de julio, Pascal Lamy, director de la OMC, indicó que las negociaciones comerciales de la Ronda de Doha quedaban suspendidas. La razón que se esgrimió fueron las amplias diferencias en tre el G-6, grupo integrado por EU, la Unión Europea, Japón, Australia, Brasil y la India que incorpora a una muestra de los principales países industrializados y de algunos grandes productores agrícolas del Tercer Mundo.

Editorial de La Jornada: El modelo de libre comercio, en un callejón sin salida

Editorial de La Jornada: El modelo de libre comercio, en un callejón sin salida

La suspensión de las negociaciones de la Ronda de Doha, que se llevaron a cabo durante la semana que hoy termina, impedirá que se concrete algún acuerdo antes de finalizar este año, como planeó la Organización Mundial de Comercio (OMC). Pero más allá de Doha, el fracaso pone en coma al modelo económico basado en el libre comercio y golpea fuertemente al sistema de globalización establecido en la actualidad, tal como señalaron puntualmente varios participantes de los encuentros.

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