Provedores de contido

Existen moitos tipos diferentes de solucións de e-learning pre-elaboradas: cursos, libros e titoriais, guías, etc., e algunhas delas incluso son libres.

EEUU: La Universidad de Yale ofrecerá cursos gratis mediante vídeos 'on line'

EEUU: La Universidad de Yale ofrecerá cursos gratis mediante vídeos 'on line'

La prestigiosa Universidad de Yale ha anunciado que ofrecerá a través de Internet vídeos gratis de algunos de sus cursos, así como las correspondientes transcripciones en varios idiomas, en un esfuerzo por hacer más accesible la universidad.

Otros centros de reconocido prestigio, como la Universidad de Princeton o el Instituto Tecnológico de Massachussets, ofrecen ya materiales de cursos 'on line' de forma gratuita, pero Yale es el primer centro en concentrar sus esfuerzos en las clases gratis a través del vídeo en la Red.

Open University announces £5.65 million project to make learning material free on the internet

Open University announces £5.65 million project to make learning material free on the internet

The Open University today announced a GBP £5.65 million (US $9.9 million) project to make a selection of its learning materials available free of charge to educators and learners around the world. Supported by a grant of US $4.45 million from The William and Flora Hewlett Foundation the University will launch the website in October 2006.

Open-lecture.net: promoting public learning events

Open-lecture.net: promoting public learning events

Open-lecture.net is a place to announce or find out about public lectures, seminars, debates, conferences and exhibitions going on in your area or subject field. Open-lecture.net is intended to promote active learning and academic collaboration; it is aimed at students, lecturers and anyone with an interest in learning or networking.

Anyone who registers can post and manage details of events and see forthcoming events that might interest them.

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100,000th file uploaded to Wikimedia Commons

100,000th file uploaded to Wikimedia Commons - The Wikimedia Foundation announced today that the 100,000th file had been uploaded to the Wikimedia Commons. The Commons is a repository of free images, sounds, and videos. Any file uploaded to the Commons is instantly available to any of the Wikimedia projects like Wikipedia, Wikinews and Wikibooks. The 100,000th file was an illustration drawn by a French Wikipedia user named Stephane Tsacas used in the article Architecture Dataflow. Tsacas manages the computer network of the Curie Institute, a research center on biology and physics in Paris.From [Edu_RSS]

H2O

H2O - "The H2O project is building an interlocking collection of communities based on the free creation and exchange of ideas. The H2O system consists of two components -- the Idea Exchange and the Rotisserie. The Idea Exchange includes all features necessary to host a course entirely on H2O, including resource (readings, notes, videos, etc) uploads and traditional, adhoc discussion boards. More interestingly, the system now facilitates the collaborative development of course syllabi, allowing project leaders not only to upload course materials to the site but also easily to browse, search, and import the materials of other projects into their own projects."... [E-Learning Centre]

Open content in UK education

Open content in UK education - SchoolForge-UK, a project devoted to open-access content and open-source tools in education, has joined the Open Source Consortium. From today's press release: 'Schoolforge-UK, the community of individuals and organisations working to implement Open Content resources in UK education has announced its affiliation with the OSC, the independent voice of the Open Source Community in Europe. Schoolforge-UK will now drive the OSC's Education Working Group, with the aim of achieving widespread adoption of Open Source solutions in UK education. According to John Ingleby, Secretary of Schoolforge-UK, "The primary aim of Schoolforge-UK is to bring together individuals and organisations that advocate the use and development of open resources for UK schools and colleges. The OSC ably represents the UK and European Open Source community and it is a natural development to work with them on this common aim."' [Open Access News]

The eGranary Digital Library [Africa]

The eGranary Digital Library [Africa] - The eGranary Digital Library provides millions of digital educational resources to institutions lacking adequate Internet access. Through a process of garnering permissions, copying Web sites, and delivering them to intranet Web servers INSIDE our partner institutions in developing countries, we deliver millions of multimedia documents that can be instantly accessed by patrons over their local area networks at no cost. [eLearnopedia]

Eduteka: integración de las TIC en ciencias sociales

Eduteka: integración de las TIC en ciencias sociales - El portal Eduteka ha iniciado la publicación de una serie de materiales sobre la integración de las nuevas tecnologías en las ciencias sociales. «En esta y en las próximas entregas ofreceremos a los docentes material que contiene planteamientos, ideas prácticas y recursos que pueden ayudarles a integrar las TIC en las disciplinas de las Ciencias Sociales que tienen mayor peso en los currículos de educación Básica y Media (historia, geografía, economía y ciencias políticas) y en aplicaciones que las interrelacionen.»

Editorial Eduteka: «Integración de las TIC en ciencias sociales».
[Octeto]

La ONU lanzó un videojuego educativo

La ONU lanzó un videojuego educativo - La Organización de las Naciones Unidas lanzó el 14 de abril pasado un videojuego que busca sensibilizar a los niños sobre el hambre en el mundo. Se trata de Food Force, o Fuerza de Alimentación, así es el nombre del videojuego de distribución gratuita del Programa Mundial de Alimentos de la ONU. El escenario del videojuego es una isla ficticia llamada Sheyland, devastada por una guerra. El juego consiste en repartir víveres en zonas afectadas por el conflicto desde un avión que lanza las provisiones y desde camiones que se desplazan en caminos destruidos y riesgosos para llegar a la población hambrienta. En medio del viaje, los jugadores, que serían los voluntarios de Naciones Unidas que llevan a cabo la operación humanitaria, se encuentran con las mismas dificultades que en la realidad, como puentes intransitables, caminos de puro fango o minados y pasos tomados por grupos rebeldes. El objetivo siempre es socializar de forma equitativa los alimentos entre las victimas del conflicto. [educ.ar - Educación y TIC]
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