Patentes

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O negocio da saúde

O negocio da saúde

McDonaldización da saúde

Agonía privada

Glenn Rikowski: Moneythought in Higher Education

IncentivosGlenn Rikowski: Moneythought in Higher Education

Introduction

In a seminar a few days ago we discussed the aims and purposes of education. A couple of students argued that money was the main goal. They argued their case well. Some others argued that work preparation was the main aim of higher education. Fortunately, a fair number argued against these views, stressing self-development, intellectual development or that higher education was about the initiation of people into the culture of society – the great literature, scientific theories and so on.

Yet it is hardly surprising that students are beginning to focus on the bottom line in their thinking regarding the aims and purposes of higher education. It’s not just that increased higher education fees are causing students to focus more on the financial consequences of getting a degree. Higher education managers are setting an ever worse example in this respect. They set the tone; and they are getting into the culture of money and moneythought with gusto. Moneythought is a very broad and general phenomenon infecting higher education in England today. Moneythought can be viewed as where ideas, intellectual activities or the practical and organisational features of higher education are incorporated within or subordinated to the function of money-making. Money becomes the judge and jury of activities within the academy.

Galicia: As universidades galegas, segundas en novas patentes

Galicia: As universidades galegas, segundas en novas patentes

As universidades galegas son as segundas con máis patentes de investigación de toda España, só superadas pola Comunidade Valenciana nun dos indicadores "máis relevantes" no campo do traballo científico, segundo un estudo realizado por Consumer.es Eroski.

Entrevista Vandana Shiva: Las patentes están destruyendo los recursos naturales y los saberes locales

Vandana ShivaEntrevista Vandana Shiva: Las patentes están destruyendo los recursos naturales y los saberes locales
La única vía para resistir es la desobediencia civil”
Vandana Shiva es directora de la Fundación de Investigación por la Ciencia, la Tecnología y la Ecología en Nueva Delhi.

Vandana Shiva acaba de publicar Los bienes comunes de la Tierra. Del milagro económico hindú al “suicidio de las semillas”, análisis de un planeta crecientemente convertido en rehén de las grandes corporaciones transnacionales. Semillas y saberes patentados, privatización –expropiación— de bienes comunes son las armas fundamentales de que se sirven los álfiles del capitalismo remundializado y contrareformado en nombre de la globalización neoliberal, que para Vandana Shiva son las trasnacionales de los sectores agroalimentario y farmacéutico, sobre todo, junto con la OMC, el Banco Mundial y el FMI. Le entrevistaron para Il Manifesto Tommaso Rondinella y Duccio Zola.

Nuevas iniciativas tratan de evitar la patentes de 'software' en Europa

Nuevas iniciativas tratan de evitar la patentes de 'software' en Europa
El Parlamento Europeo vota un acuerdo sobre litigios que podría legitimarlas por vía judicial

Vuelve el problema de las patentes de 'software' un año después de que el Parlameno Europeo rechazase una directiva que abría la puerta a la patentabilidad de los programas informáticos. Activistas y grupos de estudiantes se han movilizado y han solicitado a los eurodiputados su oposición a un nuevo intento de 'legitimar' las patentes de 'software' en la UE.

Interview with Jennifer Washburn

Jennifer WashburnInterview with Jennifer Washburn

Interview of Jennifer Washburn, author of the book, University Inc: The Corporate Corruption of Higher Education and New America Foundation fellow, by Nick Schwellenbach. Schwellenbach is a former member of the university watchdog group, University of Texas Watch (www.utwatch.org), and currently an investigator at the Project On Government Oversight (www.pogo.org).

Can you tell us a little about your background?

I've been a freelance journalist since 1995. Some years ago I received a grant from the Open Society Institute to research the growing privatization of various different areas of public life. So I wound up looking at various government services that were being contracted out to private companies. And then I stumbled upon an article about what was happening in the universities with the Bayh-Dole Act and intellectual property. Having gone to a smaller liberal arts college, I was astonished at the degree which universities themselves were engaging in commercial activities that I had no idea that they were involved in. That grew into a cover story for the Atlantic Monthly in March 2000 called "The Kept University."

Galicia: Javier López: “Pagamos por conocimiento que hemos generado nosotros mismos”

Galicia: Javier López: “Pagamos por conocimiento que hemos generado nosotros mismos”
Director Xeral de la Fundación Empresa Universidad Galega (Feuga)
El nuevo director xeral de Feuga se fija como prioridad potenciar la función comercial de la I+D de los campus
Sólo así, recalca, mejorará el sistema de ciencia y se evitará que sean otros quienes logren patentes en base a avances propios

La palabra comercialización chirría con frecuencia en el ámbito universitario, pero Javier López la defiende con decisión. Aplicarla a la investigación será su principal meta como director xeral de la Fundación Empresa Universidade Galega (Feuga), cargo en el que sustituye a Manuel Balseiro. Aunque esta apuesta está cada vez más asentada en Galicia y en todo el Estado, es aún insuficiente para alcanzar a otros países europeos. Romper este atraso, subraya, beneficiará a la propia investigación y al tejido empresarial.

Riccardo Petrella: Una res publica libre del capital

Riccardo PetrellaRiccardo Petrella: Una res publica libre del capital

“Las recetas del capital: mercantilización de toda forma de vida, liberalización total de los mercados, privatización de la propiedad común. Desmantelado el welfare europeo, el Estado se retiró del campo de la economía y el valor de cambio ha atropellado al valor de uso”. Ricardo Petrella está escribiendo una serie de 5 artículos, titulados genéricamente: Bienes comunes: una propuesta al gobierno de Prodi. Reproducimos a continuación la primera entrega, publicada en Il Manifesto el pasado 29 de agosto.

Miguel Guaglianone: La cultura; sí, la cultura

Miguel Guaglianone: La cultura; sí, la cultura

Las nuevas alternativas para un mundo mejor en el siglo XXI nacen en medio de la crisis de un sistema que está llegando a los límites de sus posibilidades. La concentración exponencial de capital y poder en manos de una minoría, la fosa cada vez más profunda entre la forma de vida de esa minoría y la de las grandes mayorías humanas excluidas -cada vez más hambrientas y despojadas-está produciendo respuestas a lo largo y ancho del mundo. El sistema cruje, sacudido desde sus cimientos por el absurdo de una producción para esa minoría orientada al consumo y al derroche, que devasta al planeta

Evgeny Shlevkov: Comercialización de la investigación

Evgeny Shlevkov: Comercialización de la investigación

En el capitalismo contemporáneo el mercado se expande hacia campos que antes eran competencia de la política, y se apodera de instituciones públicas. Los programas de investigación y desarrollo de las principales economías mundiales se someten cada vez más una planificación elaborada con mentalidad mercantil. Queda ya en el recuerdo aquella vieja visión de la ciencia como un producto del progreso al servicio de la humanidad. El liberalismo la está convirtiendo en un servicio al movimiento de activos bursátiles. Abajo expongo algunos datos basados en un reciente artículo publicado en la revista científica EMBO Reports, editada por la Organización Europea de Biología Molecular (EMBO, sus siglas en inglés), que dan una idea de la política científica de la UE. Asimismo, añado un reflexión que, aun siendo inexperta, puede servir para abrir un debate sobre el problema.

Michael A. Peters: Higher Education, Development, and the Learning Economy

Michael A. Peters: Higher Education, Development, and the Learning Economy1

Introduction

This paper examines the role of higher education and, specifically the university, as an "industry of the future" in the "new economy" that can promote regional development based on clustering of knowledge activities, and also can play a fundamentally new development role in international education. The first requires an emphasis on public-private partnerships and helps to promote an entrepreneurial culture of ideas based on the clustering of knowledge capital activities; the second, fosters knowledge networks across national boundaries based on local clusters that seek to harness new forms of international development. The paper examines claims for the new economy as a background against which to focus on changes in knowledge production in the academy and, specifically, the university in the "learning economy". The paper also briefly focuses on clustering effects of new ICT-driven economy activity as a means for reviewing the university’s role in relation to regional development (at home) and international development education based on developing knowledge networks (abroad).

Consumers International: La Salud Patentada (PDF)

Consumers International: La Salud Patentada (PDF)
La perspectiva del consumidor sobre la responsabilidad social empresarial, la promoción de medicamentos y la industria farmacéutica en Europa

Este informe ha sido elaborado por la oficina de CI en Londres como parte del proyecto Red Mediática para la Responsabilidad Social Empresarial (RSE) y el Consumo Sostenible (CS), según los temas transversales de consumo sostenible y consumo sostenible social empresarial y la responsabilidad social empresarial. La iniciativa ha sido sufragada por la Dirección General de Empleo, Asuntos Sociales e Igualdad de Oportunidades de la Comisión Europea.

Chile: El nuevo saqueo

Chile: El nuevo saqueo

Centenares de especies nativas están siendo patentadas por extranjeros. Murtilla, boldo, quillay, quinoa, son algunas de las especies registradas fuera por la desidia chilena. Tal como sucedió con un hongo de Rapa Nui, que un pascuence no pudo usarlo para su terapia porque no pudo pagarlo.

Transcurría el año 1989 cuando - en un viaje de placer por el sur de Chile-  el chef australiano Bernard Jenni probó toda una novedad para su paladar. Se trataba de una baya pequeña, redonda y de oscuro color granate, conocida en estas latitudes como murta o murtilla, muy usada en kuchenes, mermeladas y licores artesanales, y apreciada por su exquisito sabor. Sin ningún problema adquirió 10 plantas de murta y se las llevó a su país, donde se puso en contacto con la empresa de biotecnología de Gillian y Lauren Rasmussen para que se dedicaran a multiplicar y mejorar genéticamente variantes de la murta.

Así nació el “tassie berrie”, una variedad de la cual se fabrican helados y productos cosméticos que para ser comercializados por empresarios chilenos tendrían que pagar onerosas patentes de propiedad intelectual.

Silvia Ribeiro: El Banco Mundial contra la bioseguridad

Silvia Ribeiro: El Banco Mundial contra la bioseguridad

El rol fundamental del Banco Mundial no es actuar como institución financiera, sino marcar políticas a los países, allanando el camino para que las corporaciones privadas puedan actuar posteriormente con garantías legales en las naciones. Esto lo hacen con una mezcla de préstamos teóricamente "blandos" (con todo tipo de condiciones y que, para devolverlos, cuestan sangre a los países receptores), un porcentaje de préstamos comunes, y otro de préstamos a fondo perdido.

David Schultz: The Corporate University in American Society

David Schultz: The Corporate University in American Society
Logos, Fall 2005, vol. 4, issue 4

Higher education in America is being transformed by the contradictions that have historically defined and determined its existence.  Seen as an educational institution, itsCorporate University importance lies in empowering individuals—both within the academy and outside—to become critical and knowledgeable citizens capable of self-governance in a democracy.  Seen as a economic institution, its value lies in producing trained subservient workers for employers, and in socializing many of the costs necessary to sustain profit accumulation in a capitalist society.

Yet while for much of their existence colleges and universities have managed to hold these twin imperatives in balance, political-economic forces such as globalization, an increasingly conservative political agenda, and a tightening of public financial support for higher education have tipped the balance, resulting in the emergence of the corporate university.  As corporatized entities, American colleges and universities are under increasing pressure to emulate other market participants and operate in ways that affect their governance and structure, as well as how they generate revenue.  The result is that the new corporate university seeks to jettison many of the traditional manifestations of higher education, such as tenure, academic freedom, and shared governance, and replace them with a business model of management and more adjunct faculty who are viewed as mere employees.  The need to do this is simple—less revenue to support colleges and universities is coming from the government, thereby forcing higher education to reduce labor costs and also seek financial support from private sector investors who view the traditional mission of these schools with suspicion.

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